Приложение к Рабочей программе
среднего общего образования
по физике (углубленный уровень)

ПЕРЕЧЕНЬ (КОДИФИКАТОР) ПРОВЕРЯЕМЫХ ТРЕБОВАНИЙ
К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
И ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ ПО ФИЗИКЕ
Для проведения единого государственного экзамена по физике (далее – ЕГЭ
по физике) используется перечень (кодификатор) проверяемых требований
к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего
образования и элементов содержания.
Проверяемые на ЕГЭ по физике требования к результатам освоения
основной образовательной программы среднего общего образования
Код
Проверяемые требования к предметным результатам освоения основной
образовательной программы
проверяемого
среднего общего образования
требования
1

Сформированность умений распознавать физические явления
(процессы) и объяснять их на основе изученных законов

2

Владение основополагающими физическими понятиями
и величинами, характеризующими физические процессы

3

Сформированность умений применять законы классической
механики,
молекулярной
физики
и
термодинамики,
электродинамики,
квантовой
физики
для
анализа
и объяснения явлений микромира, макромира и мегамира,
различать условия (границы, области) применимости
физических
законов,
понимать
всеобщий
характер
фундаментальных законов и ограниченность использования
частных законов; анализировать физические процессы,
используя основные положения, законы и закономерности

4

Сформированность умения различать условия применимости
моделей физических тел и процессов (явлений)

5

Сформированность умения решать расчетные задачи с явно
заданной и неявно заданной физической моделью:
на основании анализа условия выбирать физические модели,
отвечающие требованиям задачи, применять формулы, законы,
закономерности
и
постулаты
физических
теорий
при использовании математических методов решения задач,

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104

«Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный
1
уровень)

проводить расчеты на основании имеющихся данных,
анализировать результаты и корректировать методы решения
с учетом полученных результатов
6

Решать качественные задачи, требующие применения знаний
из разных разделов школьного курса физики, а также
интеграции знаний из других предметов естественно-научного
цикла: выстраивать логическую цепочку рассуждений с опорой
на изученные законы, закономерности и физические явления

7

Владение
основными
методами
научного
познания,
используемыми в физике: проводить прямые и косвенные
измерения физических величин, выбирая оптимальный способ
измерения и используя известные методы оценки погрешностей
измерений, проводить исследование зависимостей физических
величин с использованием прямых измерений, объяснять
полученные результаты, используя физические теории, законы
и понятия, и делать выводы; соблюдать правила безопасного
труда при проведении исследований в рамках учебного
эксперимента и учебно-исследовательской деятельности
с использованием цифровых измерительных устройств
и лабораторного оборудования

8

Сформированность умений анализировать и оценивать
последствия бытовой и производственной деятельности
человека, связанной с физическими процессами, с позиций
экологической безопасности; представлений о рациональном
природопользовании, а также разумном использовании
достижений науки и технологий для дальнейшего развития
человеческого общества

9

Овладение различными способами работы с информацией
физического содержания с использованием современных
информационных технологий; развитие умений критического
анализа и оценки достоверности получаемой информации

10

Сформированность умений применять основополагающие
астрономические понятия, теории и законы для анализа
и объяснения физических процессов, происходящих
на звездах, в звездных системах, в межгалактической среде;
вижения небесных тел, эволюции звезд и Вселенной

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

2

Перечень элементов содержания, проверяемых на ЕГЭ по физике
Код
Код
раздела/ элемента
темы

Проверяемый элемент содержания

МЕХАНИКА

1

КИНЕМАТИКА

1.1
1.1.1

Механическое движение.
Система отсчета

1.1.2

Материальная точка.
Ее радиус-вектор:

Относительность механического движения.

r t    x t  , y t  , z t  ,
траектория,
перемещение:

r  r  t2   r  t1   r2  r1 
  x, y, z 

,

путь.
Сложение перемещений:

r1  r2  r0
1.1.3

Скорость материальной точки:



r
t

x 

t 0

 rt '   x , y , z  ,

x
 xt' , аналогично  y  yt' ,  z  zt' .
t t 0

Сложение скоростей:

1  2  0 .

Вычисление перемещения и пути материальной точки при прямолинейном
движении вдоль оси x по графику зависимости
1.1.4
Ускорение материальной точки:

a


t

t 0

υx  t 

 t'   ax , a y , az  ,

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

3

ax 
1.1.5

 x
t

  x t , аналогично a y   y  , az   z ' .
t
t
'

'

t 0

Равномерное прямолинейное движение:

x(t )  x0  0 xt

 x  t   0 x  const
1.1.6

Равноускоренное прямолинейное движение:

ax t 2
x  t   x0  0 xt 
2

 x  t   0 x  ax t
ax  const

22x  12x  2ax  x2  x1 
При движении в одном направлении путь
1.1.7

S

1  2
2

t

Свободное падение. Ускорение свободного
падения. Движение тела, брошенного под
углом α к горизонту:

 x  t   x0  0 xt  x0  0 cos α  t


g yt 2
gt 2
y
t

y


t


y


sin
α

t

  
0
0y
0
0

2
2

 x  t   0 x  0 cos α

 y  t   0 y  g y t  0 sin α  gt

 g x  0

 g y   g  const
1.1.8

Криволинейное движение. Движение материальной точки по окружности.
Угловая и линейная скорость точки:   ωR . При равномерном движении
точки по окружности

ω

2π
 2πν .
T

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

4

Центростремительное

ускорение

точки:

aцс 

2
R

 ω2 R .

Полное

ускорение материальной точки
1.1.9

Твердое тело. Поступательное и вращательное движение твердого тела
ДИНАМИКА

1.2
1.2.1

Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона. Принцип
относительности Галилея

1.2.2
Масса тела. Плотность вещества:

ρ

m
V

Fравнодейств  F1  F2  ...

1.2.3

Сила. Принцип суперпозиции сил:

1.2.4

Второй закон Ньютона: для материальной точки в ИСО

F  ma ; p  F t при F = const
1.2.5

Третий закон Ньютона для материальных
точек:

1.2.6

F12  - F21

Закон всемирного тяготения: силы притяжения между точечными массами
равны

F G

m1m2
.
R2

Сила тяжести. Центр тяжести тела. Зависимость силы тяжести от высоты h
над поверхностью планеты радиусом R0:

mg 

GMm

 R0  h 

2

1.2.7

Сила упругости. Закон Гука: F x = -kx

1.2.8

Сила трения. Сухое трение.
Сила трения скольжения:
Сила трения покоя:

Fтр  μN .

Fтр  μN .

Коэффициент трения
1.2.9
Давление:
1.3

p

F
S

СТАТИКА

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

5

1.3.1

Момент силы относительно оси вращения:

M  Fl , где l – плечо силы

F

относительно оси, проходящей через точку
O перпендикулярно рисунку
1.3.2

Центр

rц.м. 

масс

тела.

Центр

масс

системы

материальных

m1r1  m2 r2  ...
. В однородном поле тяжести
m1  m2  ...

 g  const 

точек:
центр

масс тела совпадает с его центром тяжести
1.3.3


 M 1  M 2  ...  0
Условия равновесия твердого тела в ИСО: 
.

 F1  F2  ...  0

1.3.4

Закон Паскаля

1.3.5

Давление в жидкости, покоящейся в ИСО:

1.3.6

Закон Архимеда:

p  p0  ρgh

FАрх   Pвытесн ,

если тело и жидкость покоятся в ИСО, то FАрх = pgVвытесн
Условие плавания тел
ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ

1.4

p  m

1.4.1

Импульс материальной точки:

1.4.2

Импульс системы тел:

1.4.3

Закон изменения и сохранения импульса:

p  p1  p2  ...

в ИСО

p    p1  p2  ...  F1внешн t  F2внешн t  ...;

в ИСО

p    p1  p2  ...  0 , если F1внешн  F2внешн  ...  0

Реактивное движение
1.4.4

Работа силы на малом перемещении:

A  F  r  cos α  Fx  x

1.4.5

Мощность силы:
если за время t работа силы изменяется
на A , то мощность силы

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

6

P

A
 F   cos α
t t 0

1.4.6
Кинетическая энергия материальной точки:

Eкин

m 2 p 2


.
2
2m

Закон изменения кинетической энергии системы материальных точек: в
ИСО
1.4.7

E кин  A1  A 2  ...

Потенциальная энергия:
для потенциальных сил

A12  E1потенц  E2потенц  Eпотенц .

Потенциальная энергия материальной точки в однородном поле тяжести:
Eпотенц = mgh.
Потенциальная энергия упруго деформированного тела:

Eпотенц
1.4.8

kx 2

2

Закон изменения и сохранения механической энергии:
Eмех = Eкин + Eпотенц,
в ИСО

E мех  A всех непотенц. сил ,

в ИСО

E мех  0 , если Aвсех непотенц. сил = 0

МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

1.5
1.5.1

Гармонические колебания материальной
колебаний. Кинематическое описание:

точки. Амплитуда и

фаза

x  t   A sin  ωt  φ0  ,

 x  t   xt' ,
ax  t    x t  ω2 x  t   ax  ω2 x  0 , где x – смещение из положения
'

равновесия.
Динамическое описание:
ma x = -kx, где

k  mω2 . Это значит, что F x = -kx.

Энергетическое описание (закон сохранения механической энергии):
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

7

2
m 2 kx 2 mmax
kA2



 const
2
2
2
2

Связь амплитуды колебаний смещения материальной точки с амплитудами
колебаний ее скорости и ускорения:

max  ωA , amax  ω2 A

1.5.2
Период и частота колебаний:
Период

малых

T  2π

l
.
g

T

свободных

2π 1
 .
ω ν

колебаний

математического

Период свободных колебаний пружинного маятника:

T  2π

маятника:

m
k

1.5.3

Вынужденные колебания. Резонанс. Резонансная кривая

1.5.4

Поперечные и продольные волны. Скорость распространения и длина волны:

λ  T 



ν

.

Интерференция и дифракция волн
1.5.5

Звук. Скорость звука
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА

2

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА

2.1
2.1.1

Модели строения газов, жидкостей и твердых тел. Пусть термодинамическая
система (тело) состоит из N одинаковых молекул. Тогда количество вещества

ν

N
m
 ,
NА μ

где NА – число Авогадро, m – масса системы (тела),
вещества

μ – молярная масса

2.1.2

Тепловое движение атомов и молекул вещества

2.1.3

Взаимодействие частиц вещества

2.1.4

Диффузия. Броуновское движение

2.1.5

Модель идеального газа в МКТ

2.1.6

Связь между давлением и средней кинетической энергией поступательного
теплового движения молекул идеального газа (основное уравнение МКТ):

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

8

1
2  m0 2  2
2
p  m0 n  n  
  n   пост , где m0 – масса одной молекулы,
3
3  2  3

n

N
– концентрация молекул
V

2.1.7

Абсолютная температура: T = t° + 273 K

2.1.8

Связь температуры газа со средней кинетической энергией поступательного
теплового движения его молекул:

 пост

 m0 2  3

  kT
2

 2

2.1.9

Уравнение p = nkT

2.1.10

Модель идеального газа в термодинамике:

 Уравнение Менделеева  Клапейрона

Выражение для внутренней энергии
Уравнение Менделеева – Клапейрона (применимые формы записи):

pV 

m
ρRT
RT  νRT  NkT , p 
.
μ
μ

Выражение для внутренней энергии одноатомного идеального газа
(применимые формы записи):

U

3
3
3m
3
νRT  NkT 
RT  νcT  pV
2
2
2μ
2

2.1.11

Закон Дальтона для давления смеси разреженных газов:
p = p1 + p2 + ...

2.1.12

Изопроцессы в разреженном газе с постоянным числом молекул N
(с постоянным количеством вещества ν ):
изотерма (T = const): pV = const,
изохора (V = const):

изобара (p = const):

p
= const ,
T
V
= const
T

Графическое представление изопроцессов на pV-, pT- и VT-диаграммах.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

9

Объединенный газовый закон:

pV
 const
T
для постоянного количества вещества

ν

2.1.13

Насыщенные и ненасыщенные пары. Качественная зависимость плотности
и давления насыщенного пара от температуры, их независимость от объема
насыщенного пара

2.1.14

Влажность воздуха.
Относительная влажность: φ 

pпара T 

pнасыщ. пара T 



ρ пара T 

ρ насыщ. пара T 

2.1.15

Изменение агрегатных состояний вещества: испарение и конденсация,
кипение жидкости

2.1.16

Изменение агрегатных состояний вещества: плавление и кристаллизация

2.1.17

Преобразование энергии в фазовых переходах
ТЕРМОДИНАМИКА

2.2
2.2.1

Тепловое равновесие и температура

2.2.2

Внутренняя энергия

2.2.3

Теплопередача как способ изменения внутренней энергии без совершения
работы. Конвекция, теплопроводность, излучение

2.2.4

Количество теплоты.
Удельная теплоемкость вещества c:

2.2.5

Q  cmT

Удельная теплота парообразования L: Q = Lm.
Удельная теплота плавления

λ : Q = λm .

Удельная теплота сгорания топлива q: Q = qm
2.2.6

Элементарная работа в термодинамике: A  pV . Вычисление работы
по графику процесса на pV-диаграмме

2.2.7

Первый закон термодинамики:

Q12  U12  A12  U 2  U1   A12.
Адиабата:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

10

Q12  0  A12  U1  U 2  U12
2.2.8

Второй закон термодинамики. Необратимые процессы

2.2.9

Принципы действия тепловых машин. КПД:

η
2.2.10

Q
Aза цикл Qнагр  Qхол

 1  хол
Qнагр
Qнагр
Qнагр

Максимальное значение КПД. Цикл Карно:

max η  ηКарно 
2.2.11

Tнагр  Tхол
Tнагр

 1

Tхол
Tнагр

Уравнение теплового баланса: Q 1 + Q2 + Q3 + ... = 0
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

3

ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ ПОЛЕ

3.1
3.1.1

Электризация тел и ее проявления. Электрический заряд. Два вида заряда.
Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического
заряда

3.1.2

Взаимодействие зарядов. Точечные заряды. Закон Кулона:
в однородном веществе с диэлектрической проницаемостью

F k
3.1.3

ε

q1  q2
q1  q2
1


εr 2
4πεε 0
r2

Электрическое поле. Его действие на электрические заряды

3.1.4
Напряженность электрического поля:

Поле точечного заряда:
однородное поле:

Er  k

E

F
qпробный

.

q
,
r2

E  const .

Картины линий напряженности этих полей
3.1.5

Потенциальность электростатического поля.
Разность потенциалов и напряжение:

A12  q  φ1  φ 2   qφ  qU .
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

11

Потенциальная энергия заряда в электростатическом поле:

W  qφ .

A  W
Потенциал электростатического поля: φ 

W
.
q

Связь напряженности поля и разности потенциалов для однородного
электростатического поля: U = Ed
3.1.6

Принцип суперпозиции электрических полей:

E  E1  E2  ... , φ  φ1  φ 2  ...
3.1.7

Проводники
зарядов:

внутри

проводника
3.1.8

в

электростатическом
проводника

φ  const

поле.

равновесия

E  0 , внутри и на поверхности

Диэлектрики в электростатическом поле. Диэлектрическая проницаемость
вещества ε

3.1.9
Конденсатор. Электроемкость конденсатора:

Электроемкость плоского конденсатора:
3.1.10

Условие

r

C

C

q
.
U

εε 0 S
 εC0
d

Параллельное соединение конденсаторов:
q = q1 + q2 + ..., U1 = U2 = ..., Cпаралл = C1 + C2 + ...
Последовательное соединение конденсаторов:

1
U = U1 + U2 + ..., q1 = q2 = ...,
3.1.11

Cпосл



1
1

 ...
C1 C2

Энергия заряженного конденсатора: WC 

qU CU 2 q 2


2
2
2C

ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА

3.2
3.2.1

Сила тока:

I

q
. Постоянный ток: I = const
t t 0

Для постоянного тока q = It
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

12

3.2.2

Условия существования электрического тока.
Напряжение U и ЭДС E

3.2.3
Закон Ома для участка цепи:
3.2.4

U
R

Электрическое сопротивление. Зависимость сопротивления однородного
проводника от его длины и сечения. Удельное сопротивление
вещества.

3.2.5

I

Rρ

l
S

Источники тока. ЭДС источника тока: E 

Aсторонних сил
q

.

Внутреннее сопротивление источника тока
3.2.6

Закон Ома для полной (замкнутой) электрической
цепи: E = IR + Ir, откуда

3.2.7

I

E
Rr

Параллельное соединение проводников:

1
I = I1 + I2 + ..., U1 = U2 = ...,

Rпаралл



1 1
  ... .
R1 R2

Последовательное соединение проводников:
U = U1 + U2 + ..., I1 = I2 = ..., Rпосл = R1 + R2 + ...
3.2.8

Работа электрического тока: A = IUt.
Закон Джоуля – Ленца: Q = I2Rt.

U2
t
На резисторе R: Q  A  I Rt  IUt 
R
2

3.2.9
Мощность электрического тока:

P

A
 IU .
t t 0

U2
 IU .
Тепловая мощность, выделяемая на резисторе: P  I R 
R
2

Мощность источника тока:

PE 

Aст. сил
t

 EI
t 0

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

13

3.2.10

Свободные
носители
электрических
зарядов
в
проводниках.
Механизмы проводимости твердых металлов, растворов и расплавов
электролитов, газов. Полупроводники. Полупроводниковый диод
МАГНИТНОЕ ПОЛЕ

3.3
3.3.1

Механическое взаимодействие магнитов. Магнитное поле. Вектор
магнитной
индукции.
Принцип
суперпозиции
магнитных
полей:

B  B1  B2  ...

Линии индукции магнитного поля. Картина линий индукции магнитного
поля полосового и подковообразного постоянных магнитов
3.3.2

Опыт Эрстеда. Магнитное поле проводника с током. Картина линий
индукции магнитного поля длинного прямого проводника и замкнутого
кольцевого проводника, катушки с током

3.3.3

Сила Ампера, ее направление и величина:

FA  IBl sin α , где α – угол между направлением проводника
и вектором B
3.3.4

Сила Лоренца, ее направление и величина:
между векторами
магнитном поле



и

FЛор  q  B sin α , где α – угол

B . Движение заряженной частицы в однородном

ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ

3.4
3.4.1

Поток вектора магнитной индукции:

Ф  Bn S  BS cos α
3.4.2

Явление электромагнитной индукции. ЭДС индукции

3.4.3

Закон электромагнитной индукции Фарадея:

Ei  
3.4.4

Ф
 Фt'
t t 0

ЭДС индукции в прямом проводнике
длиной l, движущемся со скоростью 

  l  в однородном магнитном поле B:
E i  Bl cos α , где α – угол между вектором B и нормалью n к

плоскости, в которой лежат векторы

l и  ; если l  B и   B ,

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

14

то
3.4.5

E i  Bl

Правило Ленца

3.4.6
Индуктивность:

L

Ф
, или Ф = LI.
I

Самоиндукция. ЭДС самоиндукции:
3.4.7

E si   L

I
t

  LI t'
t 0

LI 2
Энергия магнитного поля катушки с током: WL 
2
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

3.5
3.5.1

Колебательный контур. Свободные электромагнитные
колебания в идеальном колебательном контуре:


q  t   qmax sin  ωt  φ 0 

'

 I  t   qt  ωqmax cos  ωt  φ 0   I m ax cos  ωt  φ 0 
Формула Томсона:

T  2π LC , откуда ω 

1
.
LC

2π

T

Связь амплитуды заряда конденсатора с амплитудой силы тока
при свободных электромагнитных колебаниях в идеальном колебательном
контуре:
3.5.2

qmax 

I max
ω

Закон сохранения энергии в идеальном колебательном контуре:

CU 2 LI 2 CU 2 max LI 2 max



 const .
2
2
2
2
3.5.3

Вынужденные электромагнитные колебания. Резонанс

3.5.4

Переменный ток. Производство, передача и потребление электрической
энергии

3.5.5

Свойства

электромагнитных

волн.

в электромагнитной волне в вакууме:
3.5.6

Взаимная

ориентация

векторов

E Bc

Шкала электромагнитных волн. Применение электромагнитных волн
в технике и быту

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

15

ОПТИКА

3.6
3.6.1

Прямолинейное распространение света в однородной среде. Точечный
источник. Луч света

3.6.2

Законы отражения света.

3.6.3

Построение изображений в плоском зеркале

3.6.4

Законы преломления света.

α β

Преломление света: n1sin α  n2 sin β .
Абсолютный показатель преломления:

nабс 

c



.

Относительный показатель преломления:

nотн 

n2 1
 .
n1 2

Ход лучей в призме.
Соотношение частот и соотношение длин волн при переходе
монохроматического света через границу раздела двух оптических сред:

ν1  ν 2 , n1λ1  n2 λ 2
3.6.5

Полное внутреннее отражение.
Предельный угол полного внутреннего
отражения:

sin α пр 
3.6.6

n
1
 2
nотн n1

Собирающие и рассеивающие линзы. Тонкая линза. Фокусное расстояние
и оптическая сила тонкой линзы:

3.6.7

D

1
F

Формула тонкой линзы:

1 1 1
  .
d f F
Увеличение, даваемое линзой:

Г

f
h

.
H d

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

16

В случае рассеивающей линзы:

Г

D0 F 

1
 0,
D

f
h

1
H d

3.6.8

Ход луча, прошедшего линзу под произвольным углом к ее главной
оптической оси. Построение изображений точки и отрезка прямой
в собирающих и рассеивающих линзах и их системах

3.6.9

Фотоаппарат как оптический прибор. Глаз как оптическая система

3.6.10

Интерференция света. Когерентные источники. Условия наблюдения
максимумов и минимумов в интерференционной картине от двух синфазных
когерентных источников:
максимумы –

минимумы –
3.6.11

λ
  2m , m = 0, +/- 1, +/- 2, +/- 3, ...,
2
λ
   2m  1 , m = 0, +/- 1, +/- 2, +/- 3, ...
2

Дифракция света. Дифракционная решетка. Условие наблюдения главных
максимумов при нормальном падении монохроматического света с длиной
волны λ на решетку с периодом d:

d sin φ m  mλ , m = 0, +/- 1, +/- 2, +/- 3, ...
3.6.12

Дисперсия света
КВАНТОВАЯ ФИЗИКА

4

КОРПУСКУЛЯРНО-ВОЛНОВОЙ ДУАЛИЗМ

4.1
4.1.1

Гипотеза М. Планка о квантах. Формула Планка:

4.1.2
Фотоны. Энергия фотона:

Импульс фотона:

p

E  hν 

E  hν

hc
 pc .
λ

E hν h


c
c λ

4.1.3

Фотоэффект. Опыты А.Г. Столетова. Законы фотоэффекта

4.1.4

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта:
Eфотона = Aвыхода + Eкин max,

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

17

где
4.1.5

Eфотона

2
hc
hc A
mmax

h
ν

 hν  , выхода
E

 eU зап
кр
λ кр , кинmax
λ
2

Давление света. Давление света на полностью отражающую поверхность и
на полностью поглощающую поверхность
ФИЗИКА АТОМА

4.2
4.2.1

Планетарная модель атома

4.2.2

Постулаты Бора. Излучение и поглощение фотонов при переходе атома
с одного уровня энергии на другой:

hν mn 
4.2.3

hc
 En  Em
λ mn

Линейчатые спектры.
Спектр уровней энергии атома водорода:

En 

13, 6 эВ
, n = 1, 2, 3, ...
n2

ФИЗИКА АТОМНОГО ЯДРА

4.3
4.3.1

Нуклонная модель ядра Гейзенберга – Иваненко. Заряд ядра. Массовое число
ядра. Изотопы

4.3.2

Радиоактивность.
Альфа-распад:

A
Z

4
X A-4
Z-2 Y + 2 He .

Бета-распад.
Электронный β-распад :

A
Z

X AZ+1 Y + 01e  ν e .

Позитронный β-распад :

A
Z

X AZ-1 Y + 01e  ν e .

Гамма-излучение
4.3.3

Закон радиоактивного распада:

N t   N0  2



t
T

Пусть m – масса радиоактивного вещества. Тогда
4.3.4

.

m  t   m0  2



t
T

Ядерные реакции. Деление и синтез ядер

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия № 104 «Классическая гимназия»
Рабочая программа среднего общего образования по физике (углубленный уровень)

18